He notado que no han externado ninguna duda sobre la tarea 2, los invito a que chequen la tarea y si tienen alguna duda participen en este foro. De manera personal me comprometo a leer y responder todos los comentarios, y también las dudas que se presenten en este foro de forma puntal (en menos de 12hrs)
Hola! Creo q nadie respondio antes de las 12 del dia! Yo en lo personal no pude al tener todas mis horas de clase continuas, hasta las 13hrs; pero aqui estoy.
Por principio, la pelicula, es muy interesante y te deja pensando en muchas cosas... ME ENCANTA!!!
En particular este fragmento de la pelicula es impresionante, al observar como a un genio se le puede ocurrir una idea de la nada o en su defecto de un hecho casual de la vida (quiza con una idea inicial); esta idea de Teoria de Equlibrio se volvio muy trascendente en la vida del ser humano, por lo cual recibio el Premio Nobel de Economia de 1992.
Aunque es verdad q la Teoria del Equilibrio de Nash, fue ideado para aplicaciones matematicas, en particular la Economia; el resto de la humanidad tambn lo debe aplicar para la vida cotidiana...
Nash dijo q cada miembro de un grupo debe actuar tanto para el beneficio propio como para el del grupo; es decir, q antes de actuar se debe pensar q tanto puede beneficiar o fastidiar a los demás lo q se haga ó q es lo q se puede hacer para que todos en el grupo "esten bn" y puedan "ganar"...
En mi caso, q estudio la licenciatura en Física(obviamente), he descubierto q no es bueno navegar solo a lo largo de la carrera(ya me lo habian dicho); porque, sí, es verdad q en la educacion basica y hasta en la prepa eramos casi unos genios; pero desafortunadamente la Universidad es un grado mas complicado, ya que no es solo el hecho de estudiar y estudiar y aprender conceptos y ya!, no!, ahora se debe razonar y pensar en q se pueden aplicar esos conceptos...
Pero en ocasiones no todos entendemos todo y por igual, se llegan a dificultar algunas cosas, y es entonces cuando se debe buscar apoyo en otros compañeros que quiza entendieron un poco mas, y si no pues entre los dos llegar a una idea ó buscar a un tercero...
A lo que quiero llegar es que si se quiere navegar solo se puede llegar a fracasar y terminar la carrera en los 7 años promedio ó más; pero si cada uno de nosotros tanto profesores como compañeros nos apoyamos, haciendo circulos de estudio, tareas juntos, etc., no solo se esta pensando en el beneficio propio, sino tambn en el beneficio del grupo al q se pertenece (amigos, conocidos, etc.)y el resultado sera mejor!, y como ultima consecuencia la licenciatura podra ser terminada en los 4.5 años estipulados.
Esa es mi interpretacion de la aplicacion q se le puede dar a la Teoria de Equlibrio de Nash, ayudarnos unos a otros para "ganar".
Hola , creo q aqui se contestaba, no? bueno , ami si me gusto el video , el resumen del video fue lo que dijo al ultimo ,que el mejor resultado es producto que todos en el grupo hagan lo mejor para si mismos y para el grupo , porque adam smith dijo q lo mejor era hacer lo mejor para uno mismo . Pero lo q no me gusto fue que nadie se quedo con nadie en el video ! , creo q se quedan con las amigas o no se , pero pues , si , osea al fin nadie se quedo con la rubia , porque todos se apartaron ... creo q en ese caso quedo medio mal . pero pues alomejor sea q hay q sacrificar algo. Y para el caso de los 7 años de fisica , seria lo mismo, que hay que trabajar en equipo ,bueno , q tu tienes que ir bien , tus compañeros tambien , pero despues como ... ayudarse todos para no acabar en 7 años. aunque yo soy de ciencias de la tierra pero pues seria lo mismo.
Desde mi punto de vista este video enmarca una gran verdad de la vida... el trabajo en equipo para el equipo es lo que lleva al éxito no sólo comunitario sino también al éxito personal... En el caso de nosotros que estudiamos Fisica el largo y sinuoso trayecto sería casi imposible de recorrer de manera solitaria pues hay muchas cosas que ignoramos individualmente que otros conocen y visceversa;y esto nos hace ver obvio que sólo en grupo se puede cruzar con el menor número de apuros el trayecto hasta el fin de nuestras carreras...
Tu comentario me pareció muy puntual, solamente quisiera agregar lo siguiente: ¿Con cuántos compañeros cuentas en tu equipo de trabajo para recorrer el "largo y sinuosos trayecto" de la carrera de física?
es muy cierto eso de que la mayoria en la facultad de ciencias estudia por su cuenta, hace las tareas solo, aprende por si mismo y hasta ahi, eso me vino a la mente al ver el video y la verdad si bien unos cuantos sí lo logran y realizan su carrera en el tiempo estimado, hay quienes no y ahi es donde el problema reside que como se dice el promedio es de 7 años osea que no son unos cuantos es una mayoria por lo que el video nos muestra que si se trabaja en equipo todos consiguen su meta y aver ayudado a los demas o sido ayudado igualmente, hay que estudiar nosotros mismos y todo , pero no siempre lo lograremos solos, siempre habra alguien en el que debemos de apoyarnos y pues, ya sea con un profesor, asesor o un conocido deberia de ser normal el pedirle ayuda pero parece que tenemos algo llamado verguenza u orgullo y no decirnos a nosotros mismos "no pude hacerlo por mi mismo tuve que pedir ayuda"
(see talvez me incluya en lo q dije pero si fuera el unico el promedio de la carrera seria de 3 años o menos jeje)
como conclusion, pedir ayuda toda la necesaria, trabajar como lo dice haciendo equipo hasta que se nos quede grabado el aprendizaje
Sintetizas muy bien la moraleja del video, sin embargo aún falta definir que acciones específicas tienen que tomar entre ustedes (como compañeros)y hacia nosotros (como profesores)
Pd.- Por favor (para contabilizar tu participación) incluye tus apellidos en tus comentarios.
De la cruz hernandez manuel eduardo Respuesta al comentario de Cuauhtli sobre mi comentario puse mi nombre completo por si no salio al principio y amm pues a lo que me preguntas lo q entendi fue que entre nosotros comunicarnos, hablar sobre las tareas, cuestionar nuestras dudas entre otras cosas y con los profesores pues de igual forma si no entendemos q lo vuelva a explicar tambien pedirle ayuda, bueno en si seria demostrar que si somos un grupo y para ello platicarlo entre todos? es eso si respondi bien o esa no era la pregunta?
Ojala ofrezca una prorroga, ayer se me olvido contestar la pregunta. Respecto a que la teoría de Nash sea una posible solución al problema del promedio de culminación de la carrera, yo creo no sea la completa solución. En mi opinión el problema no es la falta de cooperación entre los compañeros, sino una deficiencia en el sistema educativo medio superior, y a la postura paternal de la UNAM. Yo creo que el sistema medio superior de la ENEP debería cambiar a un sistema un poco mas enfocado, para tener ya suficientemente dominado algunos conceptos y herramientas matemáticas. En segundo lugar yo creo que la UNAM (En especial la Facultad de Ciencias) no debería dar tanta soltura en el aspecto de "acabala cuando puedas" y por ultimo punto creo que a la mayoría de los jóvenes les hace falta orden en el estudio, orden en el pensamiento y tiempo (ganas) para estudiar. Bueno, yo creo que la Teoria de Nash podría tapar un poco a lo que es un problema mas grande que es falta de estructuras de trabajo. Bueno, en lo personal soy mas del estilo estudiar solo, hacer la tarea solo, y resolver los problemas solos, me cuesta demasiado trabajar en equipo por dos posibles razones. Si una persona no comprende, tardo en explicarle y si realmente comprende, hay que entrar en dialogo para ver que tanto comprendemos. Ahora, una vez acabada mi tarea, si dispongo de tiempo ayudo a mis compañeros que me piden ayuda. Ahora cuando no puedo resolver algo, recurro a los libros, sino a internet, y por ultimo para reafirmar mi idea, voy con un maestro o ayudante para exponer mi duda. Bueno, en mi opinión esta Teoria, podría ayudar a base de la cooperación a la resolución de este problema, la cual se ve muy aplicada por ejemplo en los talleres de Matemáticas y Física, donde uno va dispensar su tiempo para ayudar y que lo ayuden. Acciones que tomaría para evitar estos problemas seria exámenes de diagnostico globales y cursos propedeuticos entre semestres para evaluar de una manera externa la comprensión del alumno, y permitirle saber de una forma en que va mal o en que conceptos anda mal y poder tomar cursos (forzados y opcionales)en vacaciones (2 meses, eso también es un problema), pero esa seria mi accion personal. Ya se que en la facultad de ciencias no se puede estandarizar el conocimiento, pero seria una buena forma de tener un control. Bye, nos vemos.
Antes que nada, una disculpa por la tardanza, ya que anoche no tuve chance de entrar al blog (por cuestiones de conexión). Si bien lo mas significativo de los seres vivos es la unión de semejantes con beneficios mutuos (simbiosis desde el punto mas microscópico; acuerdo en el punto social), nuestra principal herramienta de sobrevivencia ha sido y será la agrupación. Estoy totalmente de acuerdo con la idea; concuerdo con el hecho de que vale mas el bien de la mayoría, que por lo mismo es un bien mas probable, que el bien de sólo uno (o unos cuantos). Acerca del cómo vinculo esto con el hecho de que el promedio de licenciatura de un físico sea 7 años... pues yo considero que es un claro ejemplo que hace explícita la importancia de relaciones humanas y de trabajo. Querer aventarse la carrera por propia cuenta, es apostarle con todo al caballo mas chaparro; en extremo difícil es jugársela y salir ganando. Varias cuestiones sociales son las que conforme uno envejece, el círculo social se hace mas céntrico, y eso sumado a la pena o impotencia egocéntrica, es lo que resulta 7 años de carrera.
Sebastian Maznik Peñaflores sale . pues la relacion que yo veo con la pelicula y con la carrera es. basicamente que es mas facil y mejor lograr las cosas en equipo que de forma individual. esto se hace patente en el caso de los estudiantes de licenciaturas como fisica o incluso como ingenieria en las que el promedio de los alumnos trabaja por su cuenta por x o y razones en lugar de buscar el apoyo de sus compañeros. resumido es mejor trabajar en equipo que trabajar en solitario.
Pienso que la teoria de Nash aplicada a la conclusión de estudios de la carrera es muy útil para todos los involucrados, ya que asi se obtiene un beneficio individual para cada uno de los integrantes del grupo.
Hola, por favor pon tu nombre! El problema trata de tres sistemas de referencia. En el primero, el sistema es el piso, digamos de una carretera, y el coche tiene una velocidad de 40 m/s.
Se debe caracterizar a los otros dos sistemas de referencia, usando los datos que aparecen en cada uno de ellos. ¿Què transformaciones necesitas para lograrlo?
Hola En este problema FALTA INFORMACIÓN, en particular un diagrama indicando donde están los orígenes de los marcos de referencia.
Ya mandé una corrección por correo, y debido a esta situación el problema se puede entregar hasta el día MIÉRCOLES ya sea por correo o durante la clase.
Hola , del problema 7 , cuando el coche va a 80 km el angulo de las gotas es diferente que al de los 50 km ? tampoco entiendo q velocidad me piden cuando esta estatico , tiene q ver una formula q tiene gravedad ? porque , pues nadamas me dicen q el angulo es cero ...
Anónimo, por favor pon tu nombre. Sí, ángulo es el mismo, las dos situaciones son diferentes sólo respecto a la velocidad.
El problema trata de movimiento relativo. La velocidad (y por ende sus componentes) de la lluvia dependen si estás dentro del coche en movimiento o bien si estás inmóvil en el piso. la descripción es únicamente cinemática, así que la fuerza de gravedad no es necesaria en este momento.
*Recuerda el procedimiento que seguimos en clase, primero define los sistemas de referencia, después la velocidad relativa entre sistemas (u) y por último la velocidad en sistema primado (v´), una vez que has definido esta velocidad puedes trazar v, la velocidad del sistema no primado.
**Recuerda, además, que estos problemas se pueden solucionar sólo cuando la suma de velocidades constituyen un triángulo rectángulo.
a) Cuando está estático, lo que te piden, es (traducido) "la velocidad de la lluvia con respecto al suelo". Este resultado lo obtienes utilizando que el carro corre a 80 km/h y el ángulo de 60º.
b) Ojo. En este inciso el ángulo que hacen las gotas ya NO ES 60º, pues la velocidad del coche ha cambiado a 80 km/h. Sin embargo, velocidad de las gotas de lluvia, sigue siendo la misma que determinaste en el inciso a). Estos dos datos deben constituir algunos de los dos lados de un triángulo rectángulo, y el lado faltante será la velocidad de la lluvia con respecto al carro.
Es cierto que aún no llegan a la parte de dinámica y fuerzas. Propongo que si contestan ese inciso, tendrán 0.5 adicionales al problema, si no lo pueden contestar, no habrá penalización.
El perno cae acelerado por la gravedad (g = 9.8 m/s^2). Y además, para un observador en el elevador la velocidad inicial (V_0) del perno es diferente de cero.
*Recuerda el procedimiento que seguimos en clase, primero define los sistemas de referencia, después la velocidad relativa entre sistemas (u) y por último la velocidad en sistema primado (v´), una vez que has definido esta velocidad puedes trazar v, la velocidad del sistema no primado. Por lo tanto SOLAMENTE HAY DOS SISTEMAS DE REFERENCIA.
**Recuerda, además, que estos problemas se pueden solucionar sólo cuando la suma de velocidades constituyen un triángulo rectángulo.
En el inciso a) , cuando está estático, lo que te piden, es (traducido) "la velocidad de la lluvia con respecto al suelo". Este resultado lo obtienes utilizando que el carro corre a 80 km/h y la velocidad de las gotas hace un ángulo de 60º.
Hola.
ResponderEliminarHe notado que no han externado ninguna duda sobre la tarea 2, los invito a que chequen la tarea y si tienen alguna duda participen en este foro.
De manera personal me comprometo a leer y responder todos los comentarios, y también las dudas que se presenten en este foro de forma puntal (en menos de 12hrs)
Saludos
Cuauhtli
Hola
ResponderEliminarVean este video ya que es indispensable para una de las preguntas del examen del día 20 de Febrero.
http://www.youtube.com/watch?v=MAjhm4Bvz9Q
Hola!
EliminarCreo q nadie respondio antes de las 12 del dia!
Yo en lo personal no pude al tener todas mis horas de
clase continuas, hasta las 13hrs; pero aqui estoy.
Por principio, la pelicula, es muy interesante y te deja pensando en muchas cosas... ME ENCANTA!!!
En particular este fragmento de la pelicula es impresionante, al observar como a un genio se le puede
ocurrir una idea de la nada o en su defecto de un hecho casual de la vida (quiza con una idea inicial); esta idea de Teoria de Equlibrio se volvio muy trascendente en la vida del ser humano, por lo cual recibio el Premio Nobel de Economia de 1992.
Aunque es verdad q la Teoria del Equilibrio de Nash, fue ideado para aplicaciones matematicas, en particular la Economia; el resto de la humanidad tambn lo debe aplicar para la vida cotidiana...
Nash dijo q cada miembro de un grupo debe actuar tanto para el beneficio propio como para el del grupo; es decir, q antes de actuar se debe pensar q tanto puede beneficiar o fastidiar a los demás lo q se haga ó q es lo q se puede hacer para que todos en el grupo "esten bn" y puedan "ganar"...
En mi caso, q estudio la licenciatura en Física(obviamente), he descubierto q no es bueno navegar solo a lo largo de la carrera(ya me lo habian dicho); porque, sí, es verdad q en la educacion basica y hasta en la prepa eramos casi unos genios; pero desafortunadamente la Universidad es un grado mas complicado, ya que no es solo el hecho de estudiar y estudiar y aprender conceptos y ya!, no!, ahora se debe razonar y pensar en q se pueden aplicar esos conceptos...
Pero en ocasiones no todos entendemos todo y por igual, se llegan a dificultar algunas cosas, y es entonces
cuando se debe buscar apoyo en otros compañeros
que quiza entendieron un poco mas, y si no pues entre
los dos llegar a una idea ó buscar a un tercero...
A lo que quiero llegar es que si se quiere navegar solo
se puede llegar a fracasar y terminar la carrera en los 7 años promedio ó más; pero si cada uno de nosotros
tanto profesores como compañeros nos apoyamos, haciendo circulos de estudio, tareas juntos, etc., no solo se esta pensando en el beneficio propio, sino tambn en el beneficio del grupo al q se pertenece (amigos, conocidos, etc.)y el resultado sera mejor!, y como ultima consecuencia la licenciatura podra ser terminada en los 4.5 años estipulados.
Esa es mi interpretacion de la aplicacion q se le puede
dar a la Teoria de Equlibrio de Nash, ayudarnos unos a otros para "ganar".
Hola , creo q aqui se contestaba, no? bueno ,
Eliminarami si me gusto el video , el resumen del video fue lo que dijo al ultimo ,que el mejor resultado es producto que todos en el grupo hagan lo mejor para si mismos y para el grupo , porque adam smith dijo q lo mejor era hacer lo mejor para uno mismo . Pero lo q no me gusto fue que nadie se quedo con nadie en el video ! , creo q se quedan con las amigas o no se , pero pues , si , osea al fin nadie se quedo con la rubia , porque todos se apartaron ... creo q en ese caso quedo medio mal . pero pues alomejor sea q hay q sacrificar algo. Y para el caso de los 7 años de fisica , seria lo mismo, que hay que trabajar en equipo ,bueno , q tu tienes que ir bien , tus compañeros tambien , pero despues como ... ayudarse todos para no acabar en 7 años. aunque yo soy de ciencias de la tierra pero pues seria lo mismo.
Desde mi punto de vista este video enmarca una gran verdad de la vida... el trabajo en equipo para el equipo es lo que lleva al éxito no sólo comunitario sino también al éxito personal...
EliminarEn el caso de nosotros que estudiamos Fisica el largo y sinuoso trayecto sería casi imposible de recorrer de manera solitaria pues hay muchas cosas que ignoramos individualmente que otros conocen y visceversa;y esto nos hace ver obvio que sólo en grupo se puede cruzar con el menor número de apuros el trayecto hasta el fin de nuestras carreras...
Respuesta al comentario de: Monse Mireles.
EliminarMe parece que tu reflexión es bastante buena, y en este caso sólo me gustaría agregar algo; para mecánica vectorial ¿Has formado un equipo de trabajo?
Respuesta al comentario de: Rebeca Barrales Hassan
EliminarEn el grupo, aparte de ti, hay otra compañera de la carrera Ciencias de la Tierra ¿Ustedes dos tienen alguna comunicación?
Respuesta al comentario de: Israel Fuentes.
EliminarTu comentario me pareció muy puntual, solamente quisiera agregar lo siguiente: ¿Con cuántos compañeros cuentas en tu equipo de trabajo para recorrer el "largo y sinuosos trayecto" de la carrera de física?
Manuel
Eliminares muy cierto eso de que la mayoria en la facultad de ciencias estudia por su cuenta, hace las tareas solo, aprende por si mismo y hasta ahi, eso me vino a la mente al ver el video y la verdad si bien unos cuantos sí lo logran y realizan su carrera en el tiempo estimado, hay quienes no y ahi es donde el problema reside que como se dice el promedio es de 7 años osea que no son unos cuantos es una mayoria por lo que el video nos muestra que si se trabaja en equipo todos consiguen su meta y aver ayudado a los demas o sido ayudado igualmente, hay que estudiar nosotros mismos y todo , pero no siempre lo lograremos solos, siempre habra alguien en el que debemos de apoyarnos y pues, ya sea con un profesor, asesor o un conocido deberia de ser normal el pedirle ayuda pero parece que tenemos algo llamado verguenza u orgullo y no decirnos a nosotros mismos "no pude hacerlo por mi mismo tuve que pedir ayuda"
(see talvez me incluya en lo q dije pero si fuera el unico el promedio de la carrera seria de 3 años o menos jeje)
como conclusion, pedir ayuda toda la necesaria, trabajar como lo dice haciendo equipo hasta que se nos quede grabado el aprendizaje
Respuesta al comentario de: Manuel.
EliminarSintetizas muy bien la moraleja del video, sin embargo aún falta definir que acciones específicas tienen que tomar entre ustedes (como compañeros)y hacia nosotros (como profesores)
Pd.- Por favor (para contabilizar tu participación) incluye tus apellidos en tus comentarios.
Respuesta al comentario de Cuauhtli sobre mi comentario:
EliminarPues tanto como un grupo, no.
Cuando tengo dudas me apoyo en un compañero (Jean) y si no me puede ayudar, consulto contigo!
Y en las demás materias, si cuento con un grupo
pequeño de compañeros (desde el semestre pasado) que nos ayudamos mutuamente.
De la cruz hernandez manuel eduardo
EliminarRespuesta al comentario de Cuauhtli sobre mi comentario
puse mi nombre completo por si no salio al principio
y amm pues a lo que me preguntas lo q entendi fue que entre nosotros comunicarnos, hablar sobre las tareas, cuestionar nuestras dudas entre otras cosas y con los profesores pues de igual forma si no entendemos q lo vuelva a explicar tambien pedirle ayuda, bueno en si seria demostrar que si somos un grupo y para ello platicarlo entre todos? es eso si respondi bien o esa no era la pregunta?
Ojala ofrezca una prorroga, ayer se me olvido contestar la pregunta.
EliminarRespecto a que la teoría de Nash sea una posible solución al problema del promedio de culminación de la carrera, yo creo no sea la completa solución. En mi opinión el problema no es la falta de cooperación entre los compañeros, sino una deficiencia en el sistema educativo medio superior, y a la postura paternal de la UNAM. Yo creo que el sistema medio superior de la ENEP debería cambiar a un sistema un poco mas enfocado, para tener ya suficientemente dominado algunos conceptos y herramientas matemáticas. En segundo lugar yo creo que la UNAM (En especial la Facultad de Ciencias) no debería dar tanta soltura en el aspecto de "acabala cuando puedas" y por ultimo punto creo que a la mayoría de los jóvenes les hace falta orden en el estudio, orden en el pensamiento y tiempo (ganas) para estudiar. Bueno, yo creo que la Teoria de Nash podría tapar un poco a lo que es un problema mas grande que es falta de estructuras de trabajo. Bueno, en lo personal soy mas del estilo estudiar solo, hacer la tarea solo, y resolver los problemas solos, me cuesta demasiado trabajar en equipo por dos posibles razones.
Si una persona no comprende, tardo en explicarle y si realmente comprende, hay que entrar en dialogo para ver que tanto comprendemos.
Ahora, una vez acabada mi tarea, si dispongo de tiempo ayudo a mis compañeros que me piden ayuda.
Ahora cuando no puedo resolver algo, recurro a los libros, sino a internet, y por ultimo para reafirmar mi idea, voy con un maestro o ayudante para exponer mi duda.
Bueno, en mi opinión esta Teoria, podría ayudar a base de la cooperación a la resolución de este problema, la cual se ve muy aplicada por ejemplo en los talleres de Matemáticas y Física, donde uno va dispensar su tiempo para ayudar y que lo ayuden. Acciones que tomaría para evitar estos problemas seria exámenes de diagnostico globales y cursos propedeuticos entre semestres para evaluar de una manera externa la comprensión del alumno, y permitirle saber de una forma en que va mal o en que conceptos anda mal y poder tomar cursos (forzados y opcionales)en vacaciones (2 meses, eso también es un problema), pero esa seria mi accion personal.
Ya se que en la facultad de ciencias no se puede estandarizar el conocimiento, pero seria una buena forma de tener un control.
Bye, nos vemos.
Antes que nada, una disculpa por la tardanza, ya que anoche no tuve chance de entrar al blog (por cuestiones de conexión).
EliminarSi bien lo mas significativo de los seres vivos es la unión de semejantes con beneficios mutuos (simbiosis desde el punto mas microscópico; acuerdo en el punto social), nuestra principal herramienta de sobrevivencia ha sido y será la agrupación. Estoy totalmente de acuerdo con la idea; concuerdo con el hecho de que vale mas el bien de la mayoría, que por lo mismo es un bien mas probable, que el bien de sólo uno (o unos cuantos).
Acerca del cómo vinculo esto con el hecho de que el promedio de licenciatura de un físico sea 7 años... pues yo considero que es un claro ejemplo que hace explícita la importancia de relaciones humanas y de trabajo. Querer aventarse la carrera por propia cuenta, es apostarle con todo al caballo mas chaparro; en extremo difícil es jugársela y salir ganando. Varias cuestiones sociales son las que conforme uno envejece, el círculo social se hace mas céntrico, y eso sumado a la pena o impotencia egocéntrica, es lo que resulta 7 años de carrera.
Sebastian Maznik Peñaflores
Eliminarsale . pues la relacion que yo veo con la pelicula y con la carrera es. basicamente que es mas facil y mejor lograr las cosas en equipo que de forma individual. esto se hace patente en el caso de los estudiantes de licenciaturas como fisica o incluso como ingenieria en las que el promedio de los alumnos trabaja por su cuenta por x o y razones en lugar de buscar el apoyo de sus compañeros.
resumido es mejor trabajar en equipo que trabajar en solitario.
Este , pues si , si le hablo un poco .
EliminarHéctor Iván Jiménez Enciso
EliminarPienso que la teoria de Nash aplicada a la conclusión de estudios de la carrera es muy útil para todos los involucrados, ya que asi se obtiene un beneficio individual para cada uno de los integrantes del grupo.
para la pregunta 1 los sistemas de referencia en donde esta el carro en la posicion x0= va a 40 m/s?
ResponderEliminarHola, por favor pon tu nombre! El problema trata de tres sistemas de referencia. En el primero, el sistema es el piso, digamos de una carretera, y el coche tiene una velocidad de 40 m/s.
EliminarSe debe caracterizar a los otros dos sistemas de referencia, usando los datos que aparecen en cada uno de ellos. ¿Què transformaciones necesitas para lograrlo?
Hola
EliminarEn este problema FALTA INFORMACIÓN, en particular un diagrama indicando donde están los orígenes de los marcos de referencia.
Ya mandé una corrección por correo, y debido a esta situación el problema se puede entregar hasta el día MIÉRCOLES ya sea por correo o durante la clase.
Tiempo de respuesta.- 18 Horas.
EliminarHola , del problema 7 , cuando el coche va a 80 km el angulo de las gotas es diferente que al de los 50 km ? tampoco entiendo q velocidad me piden cuando esta estatico , tiene q ver una formula q tiene gravedad ? porque , pues nadamas me dicen q el angulo es cero ...
ResponderEliminarAnónimo, por favor pon tu nombre. Sí, ángulo es el mismo, las dos situaciones son diferentes sólo respecto a la velocidad.
EliminarEl problema trata de movimiento relativo. La velocidad (y por ende sus componentes) de la lluvia dependen si estás dentro del coche en movimiento o bien si estás inmóvil en el piso. la descripción es únicamente cinemática, así que la fuerza de gravedad no es necesaria en este momento.
*Recuerda el procedimiento que seguimos en clase, primero define los sistemas de referencia, después la velocidad relativa entre sistemas (u) y por último la velocidad en sistema primado (v´), una vez que has definido esta velocidad puedes trazar v, la velocidad del sistema no primado.
Eliminar**Recuerda, además, que estos problemas se pueden solucionar sólo cuando la suma de velocidades constituyen un triángulo rectángulo.
a) Cuando está estático, lo que te piden, es (traducido) "la velocidad de la lluvia con respecto al suelo". Este resultado lo obtienes utilizando que el carro corre a 80 km/h y el ángulo de 60º.
b) Ojo. En este inciso el ángulo que hacen las gotas ya NO ES 60º, pues la velocidad del coche ha cambiado a 80 km/h. Sin embargo, velocidad de las gotas de lluvia, sigue siendo la misma que determinaste en el inciso a). Estos dos datos deben constituir algunos de los dos lados de un triángulo rectángulo, y el lado faltante será la velocidad de la lluvia con respecto al carro.
Tiempo de Respuesta.- 16 horas.
EliminarHola!
ResponderEliminarEn el problema 4, se tiene q responder el inciso c)?
Es cierto que aún no llegan a la parte de dinámica y fuerzas. Propongo que si contestan ese inciso, tendrán 0.5 adicionales al problema, si no lo pueden contestar, no habrá penalización.
EliminarCoincido con Manuel en que el inciso c) se cuente como calificación extra.
EliminarTiempo de Respuesta.- 16 horas
Sebastian
ResponderEliminaren la pregunta 8 el perno que cae esta acelerado? o namas parece que cae, pero el que se mueve es el elevador??????
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
EliminarEl perno cae acelerado por la gravedad (g = 9.8 m/s^2). Y además, para un observador en el elevador la velocidad inicial (V_0) del perno es diferente de cero.
EliminarTiempo de Respuesta.- 3 horas.
no entendi la pregunta 7 ahi hay que tomar tres sistemas de referencia? y en el inciso a) la velocidad es 0 no? y el angulo sigue siendo de 60 grados?
ResponderEliminar*Recuerda el procedimiento que seguimos en clase, primero define los sistemas de referencia, después la velocidad relativa entre sistemas (u) y por último la velocidad en sistema primado (v´), una vez que has definido esta velocidad puedes trazar v, la velocidad del sistema no primado. Por lo tanto SOLAMENTE HAY DOS SISTEMAS DE REFERENCIA.
ResponderEliminar**Recuerda, además, que estos problemas se pueden solucionar sólo cuando la suma de velocidades constituyen un triángulo rectángulo.
En el inciso a) , cuando está estático, lo que te piden, es (traducido) "la velocidad de la lluvia con respecto al suelo". Este resultado lo obtienes utilizando que el carro corre a 80 km/h y la velocidad de las gotas hace un ángulo de 60º.
Timpo de Respuesta.- 3 horas
Jajaja, hasta ahora vi lo del problema uno. Bueno ya ni modo.
ResponderEliminarOye cuauh, mañana no voy a poder ir, tengo que hacer papeleo en Hacienda.
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